Informe: Carolina Delisa
Los informes que han surgido en los últimos días vinculados con el estado de la educación en Uruguay generaron debate sobre cómo cambiar la pisada para que los resultados empiecen a ser positivos.
Tanto en las autoridades como en la academia y entre los docentes hay consenso en varios aspectos: que los datos muestran “luces amarillas”, que los cambios son lentos y los resultados aún más y que, por sobre todas las cosas, se necesita generar políticas de Estado para que los cambios den sus frutos.
Sin embargo, los roces y las diferencias aparecen cuando se plantea qué se entiende por consenso y qué implica el diálogo entre todas las partes.
Mientras que el gobierno hace hincapié en que el camino que ha tomado es el del diálogo, los docentes y los sindicatos consideran que no tienen participación real y que han quedado por fuera de las decisiones.
Escuche el informe completo de Carolina Delisa en Punto de Encuentro:
